ANBK adalah singkatan dari Asesmen Nasional Berbasis Komputer. ANBK adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) sebagai pengganti Ujian Nasional (UN). ANBK dilaksanakan pada jenjang SMP/MTs/SMPLB/Paket B.
ANBK SMP adalah penilaian mutu pendidikan yang dilakukan secara nasional dan diselenggarakan oleh Kemdikbudristek. ANBK SMP bertujuan untuk mengukur dan memetakan mutu satuan pendidikan secara komprehensif, meliputi:
* Hasil belajar murid yang mendasar (literasi dan numerasi)
* Kualitas proses pembelajaran dan iklim satuan pendidikan
Tujuan ANBK SMP adalah untuk:
* Menggambarkan capaian pembelajaran murid secara nasional, baik di tingkat satuan pendidikan, kelompok satuan pendidikan, maupun nasional.
* Menemukan akar permasalahan dalam sistem pendidikan yang dapat menghambat capaian pembelajaran murid.
* Menyusun intervensi bagi satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Peserta ANBK SMP adalah seluruh murid kelas 8 SMP/MTs/SMPLB/Paket B.
Materi ANBK SMP terdiri dari dua instrumen utama, yaitu:
* Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
* Survei Karakter
AKM mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid. Survei Karakter mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid.
Jadwal ANBK SMP tahun 2023 adalah sebagai berikut:
* Sinkronisasi simulasi: 28-30 Juli 2023
* Pelaksanaan ANBK: 2-4 Agustus 2023
Langkah-langkah pelaksanaan ANBK SMP adalah sebagai berikut:
1. Sekolah mendaftarkan diri ke Dinas Pendidikan setempat.
2. Dinas Pendidikan mengirimkan data peserta ANBK SMP ke Kemdikbudristek.
3. Kemdikbudristek mengirimkan kode unik ke sekolah.
4. Sekolah membagikan kode unik kepada peserta ANBK SMP.
5. Peserta ANBK SMP mengikuti simulasi ANBK terlebih dahulu.
6. Peserta ANBK SMP mengikuti pelaksanaan ANBK sesuai jadwal yang ditentukan.
ANBK SMP adalah penilaian mutu pendidikan yang penting untuk dilakukan. ANBK SMP bertujuan untuk mengukur dan memetakan mutu satuan pendidikan secara komprehensif, sehingga dapat menjadi dasar untuk menyusun intervensi bagi satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
